En México una estudiante de 12 años de edad ha destacado por su gran habilidad científica y tecnológica, por lo que la revista estadounidense Wired la ha considerado "La próxima Steve Jobs".
De acuerdo a lo que comparte el sitio 24horas Paola Noyola Bueno, quien estudia en la primaria José Urbina López de la ciudad de Matamoros en el estado de Tamaulipas, ganó el primer lugar en matemáticas dentro de la prueba "Enlace" a nivel nacional además de que es un ejemplo del nuevo modelo del sistema educativo mexicano.
La niña, quien procede de una familia con escasos recursos, fue buscada por la revista para hacer un especial sobre sus logros y lo que la impulsa a estudiar. El portal informativo Vanguardia da detalles sobre el artículo publicado en Wired, en su número de noviembre, donde se señalan los graves problemas de seguridad y de narcotráfico de la frontera mexicana.
La primaria se encuentra en muy cerca de un basurero y es considerada por muchos como "un lugar de castigo" pero cuenta con estudiantes que destacaron por su alto puntaje en la prueba enlace a nivel nacional dentro de las materias de matemáticas y español.
En el 2012 los resultados de la Prueba Enlace la misma escuela primaria tuvo registró que 45% de los alumnos reprobaron en matemáticas y cerca del 31% reprobaron también español pero gracias a los altos resultados que tuvo Paloma en matemáticas, la Secretaría de Educación Pública de México se interesó por apoyar a la pequeña escuela.
El profesor Sergio Juárez Correa también tuvo que ver con el éxito de la pequeña estudiante pues comenzó la búsqueda de nuevas alternativas de enseñanza para lograr obtener mayores resultados en sus alumnos.
Vanguardia explica que el profesor pensaba que el método de enseñanza tradicional mexicano era solamente una pérdida de tiempo, por lo que dentro de sus investigaciones comenzó a interesarse por los métodos de enseñanza del profesor de tecnología educativa Sugata Mitra, de la Universidad de Newcastle en Inglaterra.
El trabajo del profesor Sergio Juárez dio resultados positivos a pesar de que la escuela no contaba con lo necesario para que los niños tuvieran el acceso correcto a la tecnología por medio de computadoras o internet.
