First Posted: Sep 30, 2015 02:43 PM EDT

Tres niñas mexicanas, inspiradas en los mayas, se convirtieron en las ganadoras del concurso de robótica "Moonbots", y ahora podrán ir a Japón gracias a un original proyecto que utiliza el conocimiento astronómico de la cultura maya para una misión espacial.

Las pequeñas Jana Jezabel González Castrejón, Jade Titania Díaz García y Ámbar Nicole Díaz García, originarias del Estado de México, fueron parte de los cuatro equipos ganadores del Google Lunar Xprize, en su competencia Moonbots categoría infantil.

Bajo la dirección de Adolfo Ferrer, del club de robótica Liks, las niñas se convertieron en uno de los equipos ganadores que pronto viajará a Japón.  

Según rescata un reporte de Notimex, citado por El Universal, las niñas mexicanas superaron a 30 participantes de todo el mundo, quienes presentaron proyectos llenos de inventiva y originalidad.

Ferrer comentó que el equipo de las niñas, llamado "Mecaliks", utilizó el conocimiento astronómico de los mayas para diseñar una misión especial, que plasmó la aportación de esa cultura al mundo de la ciencia, en un proyecto que consistió en crear y programar un pequeño robot y desarrollar cinco misiones espaciales.

En la primera misión se activó un reloj construido con base en la Piedra del Sol, que simula el tiempo que el robot pasaría en la Luna. La segunda, fue idear que el robot llevará comida a una civilización maya. En tanto que la tercera, consiste en activar un elevador espacial, que simbolizaba la pirámide que está en Palenque, Chiapas.

Las tres ganadoras, con edades de los 9 a los 12 años, viajarán el próximo mes de octubre a Japón, en donde conocerán a los equipos oficiales que están compitiendo por llevar sus robots a la luna, dentro del Google Lunar Xprize.

Niñas dominan el MOONBOTS

Según rescata el portal Mary Sue, en 2015, por primera vez en sus 5 años, la categoría infantil del proyecto Moonbots ha sido ganada por equipos con mayoría femenina, lo que sus organizadores han calificado como algo que ayudará a romper estereotipos y barreras de género en los proyectos STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics). 

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